雅文化

 
       校園文化是一所學校的精神面貌，是學校綜合實力的體現。一所學校要想有影響、有吸引力、有獨特的辦學特點和氣質，就要創立適合閃亮的校園文化。何謂校園文化？校園文化=物質文化+制度文化+精神文化。
       一、背景
       從社會角度來看，中職學校在國家的大力扶持下走到今天，確實已以被社會所認可，但要想突破瓶頸，完成跨越式發展，必須要突破傳統思維。一手抓硬件，一手抓軟件，以特色吸引人，以專業留住人，通過營造富有活力的校園文化環境，影響社會、服務社會、提升知名度。
       從學校角度來看，現在是信息爆炸的年代，中職學生的價值呈現多元化趨勢，各種非主流價值觀也考驗著中職教師堅守教書育人、嚴謹治學的價值觀底線，這對中職教育提出了新的課題。我國《國家教育事業發展“十三五”規劃》中強調：中職學校要開展豐富多彩、健康向上且格調高雅的校園文化活動，按照“一校一品”的特色校園文化建設，逐漸形成全市、全省乃至全國的中職學校的引領者，實現品牌化發展。
       旅游學校搬至正定新區后，11所學校并駕齊驅，要想脫穎而出，打造市級、省級乃至全國品牌中職學校，就必須結合自身特點，在創新上下功夫，在專屬上下力氣，創設出獨特的校園文化。
       二、現狀
       縱觀中職教育，目前全國范圍內絕大部分院校停留在傳統的教書育人階段，重形式輕內涵、重技能輕文化、大一統無特色，缺少讓人過目不忘、耳目一新的靈魂。
       1.重形式輕內涵
目前中職學校明顯后勁不足，根源就在于重硬件輕軟件。重校園物質建設，輕校園文化內涵，因為無法吸引學生，導致生源緊張，只能通過政府的行政手段勉強維持，可持續發展道路更是無從談起。
       2.重技能輕文化
高考看分數，中職看技能。許多中職學校以技能為重，忽視技能以外的校園文化建設，這違背了國家對職業教育的要求，在做強做大的路上，只能越走越窄。
       3.大一統無特色
目前，一些中職院校開始注意文化對學校發展的重要性，學校的發展一旦處于瓶頸期，就需要文化引導，做成品牌、做出特色，才能重新煥發活力。
       三、論證
       一所學校要想創品牌，就要有自己的品牌文化，北大清華為什么在我國教育界如此赫赫有名？最根本的原因是它們都有屬于自己獨特風格的校園文化，這使其歷經百年，傲視群校。
       旅校學校根據發展沿革、專業要求、領導格局和師生氣質，經過周密論證和慎重思考，校園文化初步定義為“雅”文化，在雅文化基礎上形成體系建設。
       1.按照我國造字法，“雅”字是一個形聲字。許慎的《說文解字》中對它的解釋為：從隹,牙聲。“隹”，與鳥有關；“牙”有成語為“牙牙學語”，意思是孩子學大人說話。象征旅游學校是搖籃，學子們就像一群鳥兒張翅待飛、學飛、試飛、高飛。這符合教育的初衷。（見表格1）
表格1：

論證	分 類	詞  意	語 句	出    處
雅	處延	①正確， 合乎規范	雅者，正也	《毛詩序》
			君子安雅	《荀子·榮辱》
		②高尚，美好	文章爾雅	《史記·三王世家》
		③詩經的六義之一	賦、比、興、 風、雅、頌	《詩經》

 
 








       2.從“雅”的處延來看，“雅”字本身就是中華的文脈。（表格2）
表格2：

雅	本義	從隹，牙聲 《說文解字》	“隹”，與鳥有關。	旅游學校是培養學生的搖籃，就像一群小鳥張翅待飛，符合教育的初衷
			“牙”有成語—— “牙牙學語”	意為旅校學生經過三年的學習，終會從稚嫩的小鳥振翅飛翔

 







       在資料的收集、整理和論證過程中，發現有學校以“和雅”作為校園文化“和雅”僅是“雅”文化體系內的一個分支，不能完全概括“雅文化”的全部內涵。“雅”是靈魂，以此為核心，貫穿整個校園文化大背景中的學校，沒有；與學校專業設置相結合，把內涵與就業相結合落到實地的學校，沒有。全國范圍內，暫沒有學校把“雅”提到文化高度進行體系建設來推行的。
旅游學校有著榮光、有歷史、有成果，這是優勢。我們要傳承，更要創新。創新是圍繞著“人”進行，誰能抓住教師，抓住學生，抓住這兩個中職學校的命脈，誰就能脫穎而出，這兩個命脈的落腳點就是“校園文化”。
       四、思路
       （一）戰略思想
       文化立校、文化興校、文化強校
       （二）文化符號
       以“雅”統領我校文化，明確“雅文化”內涵統領下的“校訓、?；?、校歌、校服、文化石”這些符號，明確外部形象。
       1.校訓是靈魂
       校訓是辦學理念、治校精神的反映，是學校教風、學風、校風的集中表現。經過甄選，采取網絡征集、投票的方式，確定校訓為“優雅禮善，服務天下”，這體現了全校師生的美好愿景。
       2.?；帐菢俗R
       旅游學校的?；帐邱R踏飛燕，這是我校的標志，搬入園區后我們對?；者M行了重新設計，從顏色、形狀、寓意上進行了完善和提升。
       3.校歌是辨識度
       校歌是一種精神，校歌的傳唱，宜于全體師生產生共鳴，仍然沿用之前《學海揚帆》。
       4.校服是名片
       校服是學校的品位，潛移默化地影響著師生的氣質與內涵。的確有部分學生是因為一個學校的校服好看而選擇在該校就讀。2019年，校服與“雅”結合，色彩選擇一些低飽和高灰度的中國傳統色加入，視覺上寧靜又舒適。
       5.景觀石是精神
       景觀石在中國古典園林中最為常見，具有一定的美感和價值。我?？蛇x河北雪浪石，雪浪石是河北特有的石材，取自蘇軾的《雪浪石》中“畫師爭摹雪浪石，天工不見雷斧痕”。
       （三）文化內涵
       1.構建校園文化理念體系
雅文化是綱，各部門要結合自身特點，挖掘“雅”的具體內涵。教務處、校辦室、學生處、后勤處、招就處，全體師生，分別對應“優”、“雅”、“禮”、“善”、“服務天下”的校訓，是“雅”之下的五個內涵，這五個內涵的建設，最終目的是為“社會”輸送更多的人才，造福社會。這也彰顯我校人“以優育人、以雅樹人，以禮待人、以善和人”的辦學理念。
以“雅”統領校園文化的靈魂，以校訓“優雅禮善，服務天下”為校園文化核心，形成了我校完整的校園文化理念體系。
       2.堅持12345原則
       “一個中心”,即“優雅禮善，服務社會”的校訓
       “兩條主線”，即技能大賽和校園文化相補充
       “三個特色”，即學校有特色、班班有特點、學生有特長
       “四大策略”，即以德立校、依法治校、民主理校、文化強校
       “五個陣地”，即干部陣地、黨員陣地、教師陣地、學生陣地、班級陣地
       在“雅”文化建設中，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，提高學校的發展層次，形成一個優雅、和諧、向上的校園氛圍。
       五、措施
       （一）成立“雅文化建設”辦公室
       領導小組設在辦公室 ，由校辦室統籌，通過教務處、學生處、后勤處、招就處、專業組的互相配合，就校園文化陣地、環境衛生、綠化美化、宿舍管理、校園保衛等進行明確分工，責任到人。
       （二）建章立制，形成制度文化
       加強制度建設，建立完善符合我校新情況的管理體系，依法治校、科學管理。進一步加強校長負責制的各項制度建設，建立和完善學生管理制度、學生組織規范、學生行為規范和各類規章制度，充分發揮制度文化在育人和優雅行為養成中的功能。
       （三）注重物質文化，塑造高雅校園
       在校園環境建設上，要賦予它生命力。在布局調整、建筑設計、區域劃分、小品點綴、綠化配套等方面進行精心的設計與構建。
       1.設立校史館，命名“頌雅堂”
       打造校史館，全方位地展示學校的傳承、創新與發展成果。按照時間順序，呈現旅游學校35年發展史上的大事記，讓校史成為總結、提煉和弘揚、傳播學校精神的重要陣地。在此過程中，以組為單位搜集珍貴照片，要求有意義的、記錄學校重大事件、積極向上的圖片。所有的照片最后校園文化領導小組要審定。
       2.“風雅”竹苑
       校園內的道路、教學樓、宿舍樓的命名和規劃等，都要緊扣“雅”字。還要開辟一個竹園，下鋪石甬。力求“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，努力創造優美的校園環境。
       3.“百雅”廣場
       在進入學校門口時可以立一塊廣場石，正面鐫刻一個“雅”字，背面鐫刻《石門旅校賦》。文化石斜對面的右邊圍墻，設置“百雅” 墻，主題為“百雅齊放”，由學生全體師生書寫一個“雅”字，可以是軟筆、硬筆書法，挑選并張貼成一個大大的“雅”字。文化石斜對面的左邊圍墻，設置“百雅”墻，主題為“優雅禮善”，全校師生精選照片，照片題材關乎“雅”行為，拼成一個“雅”字。
       三個“雅”字相為犄角，形成三角型，互相輝映。將校訓的“優雅禮善，服務社會”，分而解讀，配以六個板塊，一邊三塊圖配文。
       4.操場“雅觀”文化
       在內容上，值得一提的是，學校特別操場置LED 電子屏幕，播放學校動態及勵志名言，設置宣傳櫥窗，建設文化長廊，定期展示相應主題教育內容。
       5.樓道“和雅”文化
       不同的樓層，確立相應的文化主題，并圍繞主題展示等為主要內容。一樓“儒雅”書院；二樓“正雅”詩苑；三樓以“幽雅”茶香；四樓以“清雅”藝術。
       （四）立足“雅”，建設文化體系
       “雅”文化是綱，我們要以“雅”文化為坐標，以“禮行天下”、“善行天下”、為數軸，通力打造有旅校特色的“禮文化”、“善文化”、“大賽文化”，以格局顯優勢，以文化繪藍圖，最終實現“服務天下”的理念。
       1.開展傳統性活動
       如紅五月校園歌手賽、五一書畫展、三月學雷鋒系列活動、七月的贊歌、迎新匯報演出、運動會、文化藝術節、經典誦讀演講比賽、“書香校園”閱讀活動、國學講座、模擬校園招聘會等。
       2.與校外共建活動
       加強校際合作，如組織校際籃球聯誼賽、校際參觀，讓學生走出去，找不足，看差距，正確認識自己。
       加強校企合作，如與用人單位聯系，安排社會實踐活動；建設校企合作的冠名班，定單班，讓學生有渠道感受企業文化；定期帶學生到用人單位參觀，讓學生對專業產生認同感。
       加強校外合作，如和社區聯系青年志愿者活動公益活動。
       3.開展社團文化
       學校打造7個社團，分別成立書畫社、文學社、剪紙社、茶藝社、美容化妝社、心理劇團、形體社。實行“走班制”，學生3年內要掌握至少2項技能，頒發校長簽發的資格證書。
       4.推選未來之星
       定期推選未來之星，結合各專業實際情況和行業標準，評出各專業明日之星，頒獎并在宣傳欄中宣傳，帶動學習專業的熱情，樹立專業自信，精煉技能。
       組織學生參加以創新創業為導向的職業生涯規劃校賽、省賽、全國賽，承辦國家級、省級技能賽，讓學生當志愿者來感受企業文化中顯性的創新與競爭特質。
       5.學校要成立“正雅講堂”，不定期地邀請行業內知名專家、學者、帶頭人進行講座，把職業文化、職場規范帶進校園，引導學生有目標、有方向地設計自己的生涯與職業理想。
       校園文化建設不是一蹴而就的，這項工程周期長、見效慢。在實施過程中，需要我們不斷思考、認真實踐，更需要上下一心，通過團隊精神克服重重困難。我們相信：有“雅文化”保駕護航，石家莊旅游學校一定會再創輝煌，成為明日的全國特色校、示范校、品牌校。